martes, 1 de noviembre de 2016

UNIDAD 2

CAMBIOS, ETAPAS, CRISIS 
Puede haber más de una crisis de madurez o también ninguna, no están sujetas a calendario fijo, son provocadas según el curso biográfico de cada cual y a consecuencia de hechos ya biológicos (una enfermedad o accidente), de naturaleza social (cambiar de trabajo o ciudad, tener hijos).
El elemento común a la crisis de la edad adulta reside en la toma de conciencia de que pasó ya la juventud, de que las expectativas no se han cumplido o no se cumplirán. Es percatarse de las frustraciones y limitaciones de la vida.

SALUD 

SISTEMA ESQUELÉTICO
El envejecimiento conlleva problemas en las articulaciones. 
Osteoporosis: Los huesos se vuelven extremadamente delgados y quebradizos. Algunos signos son; pérdida de peso, postura jorobada, se presenta frecuentemente en la menopausia. Llevar una dieta rica en calcio, hacer ejercicio desde la juventud y evitar fumar, pueden reducir la probabilidad de tener osteoporosis.
Artritis: este término abarca más de 100 trastornos como; perdida de movimiento, que ocasiona inflamación de las articulaciones en forma de hinchazón, enrojecimiento, calor y dolor articular. Esta enfermedad aparece por lo regular después de los 40 años. La artritis también puede afectar a los jóvenes.

SISTEMA CARDIOVASCULAR
En algunos adultos mayores, la capacidad de bombeo del corazón puede reducirse a la mitad de la que se tenía a los 20 años.
Hipertensión: es la presión arterial alta, aumenta el riesgo de apoplejía, cardiopatía, insuficiencia cardiaca, enfermedad renal y daño en la retina, con pérdida de visión. Las personas corren más riesgo si experimentan una gran cantidad de estrés, son obesas, consumen gran cantidad de alcohol o sal, o tienen una historia familiar de hipertensión.
Aterosclerosis: Es la acumulación de placa en las paredes internas de las arterias.

SISTEMA RESPIRATORIO
Los pulmones pierden elasticidad debido a cambios en la composición química y estructura de sus fibras, los microscópicos sacos de aire en los pulmones, se encogen. Estos cambios junto con lo de los sistemas musculares y esqueléticos pueden ocasionar que la columna vertebral se curve hacia delante  y que el pecho se constriña y hacer la respiración menos eficiente.

SISTEMA INMUNOLÓGICO


La glándula timo comienza a encogerse hacia los 60 años, este encogimiento tiene como resultado una reducción en el nivel de hormonas que son necesarias para la maduración de las células T que atacan a los antígenos y los destruyen. Como resultado las personas tienden a volverse más susceptibles a las infecciones y menos capaces de recuperarse de ellas.

UNIDAD 2

SALUD, LONGEVIDAD Y PREVENCIÓN.
CAMBIOS EN LA SALUD DURANTE LA EDAD ADULTA
                                 
Adultos jóvenes: (17 a 44 años). Gozan de buena salud. Las afecciones respiratorias constituyen el problema de salud principal. Las enfermedades mortales son poco frecuentes, pocos tienen afecciones crónicas.
Adultos de mediana edad: (45 a 64 años). Los síntomas más comunes son los problemas musculoesquelético, achaques respiratorios, dolores de cabeza y síntomas de resfriado, son más frecuentes. Algunas afecciones crónicas son: artritis, hipertensión, sinusitis crónica y el cáncer. Las principales causas de muerte son las afecciones del corazón y el cáncer.
Adultos ancianos: (65 a más años). Predominan cuatro afecciones crónicas: artritis, hipertensión, afecciones cardiacas y deterioros auditivos.

EL SIDA Y LOS ADULTOS DE EDAD
La falta de información y el temor al estigma hacen que muchos adultos mayores no se sometan a evaluaciones o busquen tratamiento. Algunos médicos suponen que los ancianos no se consideren en riesgo de contraer SIDA.

PRINCIPALES CAUSA DE MUERTE

Enfermedades cardiacas, cáncer, enfermedad vascular cerebral o accidentes.


ENSAYO CUARTO ENCUENTRO DE PERSONAS ADULTAS MAYORES, ENVEJECIMIENTO CON IGUALDAD Y EQUIDAD




https://es.scribd.com/uploads


domingo, 23 de octubre de 2016

UNIDAD I



TEORÍAS PSICOSOCIALES DEL DESARROLLO

El modelo organicista dice que el despliegue del comportamiento se da en función de un programa genético.
El modelo mecanicista percibe al individuo como un receptor pasivo de la influencia del entorno (un pizarrón en blanco).
El modelo contextual dice que el desarrollo del individuo se percibe como producto de una interacción compleja entre la naturaleza biológica  o genética del individuo y las diversas capas del entorno durante un determinado periodo histórico.

TEORÍA DE LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS DE BRONFENBRENNER

Percibe al individuo como un sistema muy complejo en el que los elementos biológicos, cognitivos, emocionales y sociales están fuertemente entrelazados.

La ecología del desarrollo humano consiste en el estudio de la adaptación mutua y progresiva entre un ser humano en crecimiento activo y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive la persona. 



UNIDAD I. CONCEPTUALIZACIÓN Y MODELOS EXPLICATIVOS DE LA ADULTEZ Y VEJEZ.



Las influencias durante el desarrollo adulto y la vejez, algunas se originan en la herencia, la dotación genética innata y otras provienen del ambiente externo. (Bealtes, Reese y Lipsitt, 1980). Distinguen entre influencias normativas y no normativas.
Un acontecimiento es normativas si sucede de manera similar a la mayoría de las personas, por ejemplo: La guerra de Vietnam o las hambrunas masivas en África.
Los acontecimientos no normativos son acontecimientos que tienen gran impacto en la vida individual, son acontecimientos típicos que ocurren en un tiempo de vida atípico, por ejemplo: ser papá a los 60 años.

Urie Bronfenbrenner clasifica las influencias mediante la inmediatez de su impacto, identifica cinco niveles de influencia ambiental y los clasifica de lo familiar a lo contextual, 



viernes, 14 de octubre de 2016

INTRODUCCIÓN



¡BIENVENIDOS!



ESTE BLOG TIENE COMO PROPÓSITO COMPARTIR LOS PRODUCTOS DEL CURSO DE “PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ” CICLO 2016-B




ELABORADO POR:

            ELIZABETH VALDÉZ  
ISABEL GUADARRAMA
MARIANA BAUTISTA

ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN "PSICOLOGÍA EDUCATIVA" DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD AJUSCO